В последнее время проблема изменений в образовании постоянно находится в поле зрения общественного мнения. Освещаются отдельные важные аспекты образовательной деятельности, предлагаются те или иные новшества, но часто чувствуется методологическая слабость, несистемность предложений. Об этом заявил президент Национальной академии педагогических наук Украины, академик НАН и НАПН Украине, министр образования и науки Украины Василий Кремень, пишет ZN.UA. Ученый отмечает, что в украинском обществе нет четкого понимания, почему, что и как надо изменить в образовании. "В основе этого часто лежит непонимание сущности современных цивилизационных изменений и новых требований, которые они ставят перед человеком, его жизнедеятельностью, неспособность поместить развитие образования в контекст подготовки человека к жизни в ХХІ веке", - считает академик. Поэтому, Василий Кремень подчеркивает, изменения в образовании нужны по следующим причинам: Первое. Человечество вошло в новый тип цивилизации - инновационный. Следовательно, необходимо по-новому определить цели обучения и функции учебного процесса. Сегодня, как никогда раньше, актуальны две задачи: выработать у ребенка умения, навыки и желание учиться в течение жизни, чтобы всегда быть конкурентоспособным, а также научить его тому, что станет основой, методологией жизни и деятельности человека в целом. Второе. Современная цивилизация существенно расширила коммуникативную среду, в которой живет и действует человек. В образовании надо изменить сам способ включения личности в учебный процесс. На смену субъектно-объектным отношениям между обучающим и обучаемым должны прийти субъектно-субъектные, при которых оба участника учебного процесса активны, равноправны во взаимодействии и уважают друг друга. Авторитарную репрессивную педагогику надо заменить демократической педагогикой толерантности и в школе, и в университете. Это нужно не столько образованию, сколько обществу: стабильная демократия может быть только там, где есть критическая масса людей - носителей демократических ценностей, не способных жить в авторитарной среде. Третье. Развитие человечества приобрело глобальный характер, что делает конкурентоспособным только человека, способного жить и действовать в таком пространстве. Поэтому изучение английского должно стать обязательным для всех школьников. Четвертое. Новые времена требуют корреляции системы ценностей, которые мы хотим видеть у детей. В частности, детей надо ориентировать на желание быть успешными в жизни. Это должно стать важным стимулом к качественному обучению вместо мотивации методами авторитарной педагогики, и к тому же ориентирует человека на максимальную самореализацию. Пятое. Современный мир не только поставил перед образованием новые задачи, но и создал для него новые возможности. Прежде всего это современные информационные технологии, обеспечивающие как минимум три функции: компьютерную грамотность; индивидуализацию и интенсификацию образовательного процесса; новый тип учебной деятельности - дистанционное образование. Шестое. Взятие в качестве ведущей идеи современного образования ребенкоцентризм, предусматривающий максимальное приближение обучения и воспитания каждого ребенка к его индивидуальности. Такой подход позволит ребенку познать себя, развиться на основе собственных способностей, а став взрослым - максимально самореализоваться, что является непременным условием личного счастья и динамического и непротиворечивого общественного прогресса. Как сообщал MIGnews.com.ua, министр образования и науки, молодежи и спорта Дмитрий Табачник уверен, что в этом году негосударственные высшие учебные заведения уменьшат цены на обучение. По словам министра, на снижение цен на обучение подействует жесткая конкуренция между учебными заведениями. Новости по теме: Табачник: Образование подешевеет, как арбузы на ярмарке В Украине объединят около 50 вузов В Украине появился новый государственный вуз Размер стипендии будет зависеть от студента