Вопросы профильного обучения в старших классах должны быть направлены на соответствующее профессиональное направление деятельности старшеклассника. Об этом во время брифинга заявила директор Центра экспертизы образовательных реформ, доктор педагогических наук, профессор Людмила Ващенко. По ее словам, попытки внедрения профильного обучения принимались в сфере образования, но не увенчались успехом. «Это происходило из-за того, что практическое образование не может жить за пределами определенных научных разработок и исследований, и, к сожалению, когда приходит новая власть, первое, что она делает, так это консервируется в своей самодостаточности. Власть считает, что она единственная, кто может знать, как это делать. При этом не ориентируются на то, что сегодня в педагогике, психологии наработано много серьезных и интересных идей, которые можно было бы реализовать. Я думаю, что, как и в политике, здесь нужно садиться за стол переговоров и разговаривать»,- подчеркнула профессор.